院党委开展党员“一带二”活动三年了，自从支部确立张建明同志为我的帮带对象后，我便与他开始深入的接触和沟通。我们之间的帮带主要是以谈话和共同学习工作的形式进行的。在整个过程中，我不仅在各个方面对他严加要求，而且自己全程参与其中，与张建明同志共同学习，共同进步。通过帮带，张建明同志思想上积极要求进步，专业能力大大加强，综合素质和能力都有了很大的提高。下面是我在整个帮带过程中的一点心得体会。

一、通过思想信念教育，树立正确人生观价值观

在整个帮带过程中，我始终把思想观念的正确树立摆在优先位置。我经常利用空闲时间与张建明同志就思想观念进行深入的探讨和交流。坚持从实际出发，采取容易接受的方式，避免单调的说教，用生活工作中的点滴小事举例，向张建明同志宣传党的理论和思想，让共产主义思想在他的心中扎根发芽。理论联系实际，用身边先进人物的先进事迹鼓舞激励他，说明正确的思想观念是一个人健康成长的关键，使他能够树立正确的人生观和价值观。在我们的谈话中，会经常讨论个人发展这个每个人都关心的话题，通过谈话和沟通，使他渐渐接受了这样一个道理，那就是个人的奋斗目标职业规划要与医院科室的发展相统一，个人的发展要与医院和科室的发展共轨进行，共同进步，达到双赢。同时，我也经常针对当前流行的一些言论和社会上热门的事件与张建明同志交换意见，展开讨论。通过分析和讨论，防范不正确思想的出现。例如，针对当前一些反面言论，我用当代中国在中国共产党领导下所取得的种种成就来予以反驳，用我们自身生活条件的不断改善来说明这些思路的错误和不实，得到了建明同志的理解和支持。通过共同学习党的理论思想和深入讨论，我不仅加深了党性修养，同时也向张建明同志宣传了党的先进思想理论，使他能够向党组织积极靠拢，争取早日成为一名共产党员。

二、加强业务学习，共同提高专业能力

我和张建明同志都是科室的年轻同志，学习专业知识一直都是帮带过程中的重要内容。利用业余时间，我们经常一同学习，同时，我还制定学习计划，带头完成，从而带动张建明同志的不断学习。在日常工作中，我们常常就工作中遇见的问题展开学习讨论，共同查阅专业书籍，向科室主任和业务骨干请教。例如在质量控制方面着重学习了相关内容和规则，帮助张建明同志做好临检组的质控工作。在我们的共同努力下，临检组内的各项检测结果质量控制都达到科室和院里的要求，圆满完成了每年的卫生部质量考核工作。

三、逐步完善门诊组服务流程，提供优质服务

检验科临检组是检验科的窗口，直接服务广大患者。在帮带过程中，我帮助张建明同志逐步完善了服务流程，补齐服务短板，经常换位思考，站在患者的角度体验窗口服务的质量，寻找漏洞和不足，并及时加以改正。例如，增加窗口指示标识牌，方便患者寻找；在儿科门诊采血窗口放置棉垫，方便患儿采血等等。尽我们的力量，为患者提供更为优质的服务，为科室站好门诊服务岗。张建明同志是门诊组的专业组长，工作繁重。门诊组的人员多、设备多、试剂耗材品种多，数量较大。在整个帮带过程中，针对这一客观实际，我帮他想办法，为他出主意，并提出许多建议，主动帮他分担任务和压力。同时，我还和其他医院检验科的同学请教管理上的好方法，并付诸于实践。针对设备多这一状况，我经常主动承担维护设备的任务，按时做保养，精心维护仪器，清洁管路，保持设备运转的顺畅，及时进行质控定标，保证检测结果的准确。一有时间，我就会和他一同搬运各种设备的试剂，摆放整齐；按时记录有效期和统计库存量，为张建明同志减轻工作负担，在我们的共同努力下，门诊组试剂管理井井有条，设备运转正常，从不带病运行，为科室节约了维修成本，从而保证了工作的顺利开展。三年中，张建明同志年年被评为科室先进个人，受到医院的表彰和奖励，得到了同志们的一致好评。

    回顾党员“一带二”活动的整个过程，既有辛劳也有收获，既有面对困难的苦恼，也有解决困难后的欣喜。不论任何情况，我始终牢记自己的党员身份，严格要求群众做到的自己首先做到。面对苦难，始终坚信办法比困难多，一点一点的解决困难，不断前行。尽管付出了很多的时间和精力，但也收获了许多的经验和感悟，在整个帮带过程中，我与张建明同志互相学习，取长补短，学到了许许多多。党员“一带二”活动不仅引领带动了张建明同志，完善个人助力成长，更教育了我本人，使我看到了自身的不足，提醒我不忘初心，激励我奋力前行。